بحوث في تشكل الهويات الفردية والجماعية

Description

يضمّ  هذا المؤلف ( المجلد الثاني)  سبع  مقالات علميّة هي من بواكير باحثين يخطون خطواتهم الأولى، بيد أنّها مبادرات راسخة في  البحث العلميّ، كما أنّها مقالات تنتمي إلى تخصّصات علميّة مختلفة، لكنها متجاورة  وراغبة في تمتين أواصر التكاتف والتعاون بينها. وما كان لهذه المقالات أن تنشر في صيغتها النهائيّة لولا مثابرة المؤلّفين ذواتهم، وصبرهم الّذي تواصل أثناء ما يناهز السنة. غير أنّ هذا الصبر  قد  أتى أكله حين رافقهم ثلّة من الزملاء في كلّ أطوار هذا المشوار.

حين انطلقت هذه التجربة الثريّة والرائدة منذ ما يناهز خمس سنوات، كان العديد منّا متردّدا. فتجارب « مخابر الكتابة » أو « ورشات الكتابة  » لم تكن مألوفة عندنا في ظلّ هيمنة أساليب كتابة العزلة والإنفراد، حيث يظلّ الباحث معزولا عن غيره حتّى  » تسيل قريحته »  ضمن طقوس غدت مألوفا صلبا.

تقوم بيداغوجيّة ورشات الكتابة عموما على مرافقة المؤلّف وهو يكتب مقاله، وتقويم العمل بشكل  حينيّ، فيتحوّل أعضاء الفريق بتخصصاتهم المختلفة، وتجاربهم المتنوّعة إلى قراء » مقوّمين لأعمال بعضهم البعض »، وتتزامن الكتابة والتقويم التشاركيّ والبَيْنِيّ، ليصبح البحث العلميّ ضربا من الحوار المتواصل بين الجميع. ويتمّ في هذا النقاش العلميّ تعديل المقال، وإثراؤه في ضوء ما أثارته « النسخة الصفر »، أي تلك النواة الّتي منها تشكّل المقال لاحقا. وفي هذا الجدل، لا يقف الزملاء الّذين رافقوا هذه الورشة موقف المعلّمين، سواء أثناء حصص المرافقة أو خلال التقويم المستمرّ للمقال في جلّ مراحله: من الفكرة المشروع إلى النسخة النهائيّة، فالورشة لا ترغب أصلا في أن تكون درسا أكاديميّا إضافيّا. إذ المقام ليس المقام، والغاية بعيدة عن هذا التصوّر. إنّهم في كلّ ذلك مرافقون لهؤلاء الباحثين، يطّلعون على مشاريعهم، ويناقشونها، ويدلون بما يرونه وجيها من ملاحظات، ويقوّمون ما يتوصّل إليه المشارك.

وغنيّ عن التذكير أنّ هذه المقالات قد خضعت في كلّ هذا المشوار الطويل والمضني إلى تحكيم مستمرّ ودقيق استجابةً لميثاق غليظ يعمل المركز العربيّ للأبحاث ودراسة السياسات على ترسيخه في مخبر الكتابة، وورشة الكتابة العلميّة الواعدة والمجدّدة.